Prvý polrok:
Začal sa deň úplne rovnaký ako tie ostatné. Deti sa nahromažďovali pred žalárom a čakali na svoju novú učiteľku elixírov.Všeobecne pred triedov bol ruch, pretože si opisovali zážitky z posledných prázdnin. a šepkali si čo sa asi bude robiť na prvej hodine. Keď zazvonilo všetci sa nahrnuli do triedy a počúvali príhovor učiteľky,ktorá sa nich vlúdne usmievala.Vitajte, žiaci. Vidím že ste si po prázdninách dobre oddýchli a znovu sa môžeme pustiť s vervou do práce.Táto hodina bude iste zaujímavá pre všetkých pretože dnes si vyrobíme elxír šťastia, inak nazývaný tekuté štastie. Pri tom slove sa v triede ozval šum. Učiteľka akokeby im čítala myšlienky a povedala Viem, že všetci by ste radi vyskúšali teuté štastie ale je prśny zákaz akéhokoľvek použitia mimo mojich hodín. Ak by sme nieho pristihliako pije ale pripravuje nápojv priestroch školy boli by mu strhnuté body.Je to dosť obtiažny elixír a na jeho vyrobenie treba riadnu dávku trpezlivosti. Pokračovala. Na tabuli máte pokyny na prípravu félix-u felicis-u. Prerušila prúd slov, švihla prútikom a na tabuli zjavil recept:
Návod na vyrobenie nápoja štastia :
Jeden l vodykorene drncálky
jedna soforózna fazuľa
Do jedného litra vody pridáme nakrájané korene drncálky, a štavu zo soforóznej fazuľe. Nakoniec miešať tekutinu proti smeru hodinových ručičiek(7xproti s. a raz v smere)
Máte na to jednu hodinu,dodala.Keď bude váš elixír naberať belavú farbu, bude hotový. Najšikovnejší bude odmenený, tak sa pustite do práce!
O desať minút bola trieda plná modrastej hmly. Žiaci neúnavne pracovali až nakoniec bola väčšina obsahu kotlíkov belasá(okrem niektorých ktoré sa výrazne podobali žltému sopľu). Všetky kotlíky zmizli a na stole stálo množstvo flaštičiek s belasou tekutinou. Po chvíľi zazvonilo a žiaci si ešte opísali domácu úlohu a vyhrnuli sa na chodbu.
Domáca úloha:
Min. 100 slov o použití félixu felicisu a jeho následkoch. Domácu úlohu mi posielajte na moju sovu( v sekcii Domáce úlohy) do 3. marca.